A AVALIAÇÃO está realmente medindo a APRENDIZAGEM? Quatro perguntas você deve se fazer.

A AVALIAÇÃO está realmente medindo a APRENDIZAGEM? Quatro perguntas Que você deve se fazer.

Você já se perguntou se a sua avaliação(ões) está medindo a aprendizagem esperada? Ou melhor, você já se perguntou se a forma tradicional de criar avaliações tem validade como ferramenta para melhorar a aprendizagem? Ou até se o nível de desafio da avaliação influencia o nível de aprendizagem? Estas parecem perguntas disruptivas, mas na verdade […]

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