Formação de Professores

Você está exercendo – DE FATO – o SEU poder de IMPACTO na APRENDIZAGEM?

Enxergamos já faz algum tempo, a necessidade de uma grande virada na forma de ensinar, para que a aprendizagem seja transformada. E isso afeta fortemente os(as) professores. Sabemos, através de pesquisas educacionais, que  professores têm papel fundamental no resultado de aprendizagem, mas também sabemos que a autonomia do estudante melhora a aprendizagem. Este é um […]

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Quer melhorar o ENSINO? Foque na APRENDIZAGEM

É muito importante entender e sempre lembrar que ENSINAR NÃO É O MESMO QUE APRENDER. Tradicionalmente e até hoje, ouvimos falar sobre como melhorar o ensino, sobre quais as metodologias de ensino, sobre como ensinar. Mas esse enfoque nos tira do objetivo principal que é a aprendizagem. E por aprendizagem eu quero dizer uma transformação

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E seu te contar que CAPACITAR PROFESSORES para metodologias (ativas) inclui PLANEJAMENTO de aulas ?

A capacitação de professores focou nas metodologias ativas … mas e os alunos ? Vamos relembrar rapidamente o que são metodologias ativas: na verdade são estratégias de ensino que promovem o protagonismo do aluno, ou seja, promovem maior autonomia e maior participação do aluno no própria processo de aprendizagem. Muito se fala sobre metodologias ativas

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CLAREZA nos OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ajuda a desenrolar o novelo da inovação.

Inovar no ensino-aprendizagem seja para professores, formadores ou instituições, pode ser um grande nó do que deve acontecer primeiro: o ovo ou a galinha, a galinha ou o ovo. Considerando pesquisas educacionais e toda a minha experiência com implementação de “standards” internacionais (como a BNCC), me salta aos olhos a necessidade de começar pela priorização

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