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Leia aqui no BLOG

Temas relevantes para educadores que buscam se destacar, promovendo uma aprendizagem ativa e significativa.

TAXONOMIA de BLOOM
AUTONOMIA do estudante
PLANEJAMENTO DE AULAS
MICROLEARNING
ESTRATÉGIAS em metodologias ativas
AVALIAÇÃO para a aprendizagem
FORMAÇÃO de Professores

TAXONOMIA de BLOOM
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experiencia de aprendizagem

Planejamento de Aulas

AULA é EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM? E como desenhar uma experiência AUTÊNTICA

Plano de aula e taxonomia de bloom

TAXONOMIA de BLOOM

PLANO DE AULA funciona? A Taxonomia de Bloom mostra que não …

ilusao aprendzagem neurociência

NEUROCIÊNCIA da aprendizagem

ILUSÃO de aprendizagem: COMO evitar armadilhas no ENSINO com base na neurociência

AUTONOMIA do estudante e CLAREZA no OBJETIVO de aprendizagem

AUTONOMIA do estudante

Quer desenvolver a AUTONOMIA do estudante? Foque na CLAREZA do seu OBJETIVO

Quer desenhar uma experiência de aprendizagem? Escolha um VERBO na Taxonomia de Bloom

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Quer desenhar uma EXPERIÊNCIA de APRENDIZAGEM? Escolha um VERBO na Taxonomia de Bloom

Planejamento de Aulas

Como planejar um ENSINO que tem IMPACTO na vida do estudante

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O que é um PLANEJAMENTO DIDÁTICO REVERSO e porque funciona

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Por um PLANEJAMENTO DIDÁTICO ESTRATÉGICO: Sem bagunça nas COMPETÊNCIAS e HABILIDADES

modelo workshop de aula em metodologias ativas e microlearning

MICROLEARNING

Qual é um MODELO DE AULA eficaz para MICROLEARNING e metodologias ativas?

APRENDIZAGEM ATIVA precisa de uma ESCADA DE DESAFIOS - metodologias ativas e taxonomia de bloom

TAXONOMIA de BLOOM

APRENDIZAGEM ATIVA precisa de uma ESCADA DE DESAFIOS

3 ESTRATÉGIAS de ENSINO para EVITAR FRUSTRAÇÕES do estudante

ESTRATÉGIAS em metodologias ativas

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estrategias de ensino como escolher

ESTRATÉGIAS em metodologias ativas

Qual “METODOLOGIA ATIVA” escolher? 5 perguntas para decidir

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Qual ESTRATÉGIA de Ensino Escolher? Pense no PROCESSO de Aprender

Planejamento de Aulas

A BASE de toda APRENDIZAGEM é o seu OBJETIVO:

ESTRATÉGIAS em metodologias ativas

3 Estratégias para ENSINAR estudantes a LER e COMPREENDER textos

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3 Abordagens para Ensinar Seus Estudantes A Fazer (BOAS) PERGUNTAS

TAXONOMIA de BLOOM

COMO aumentar o desafio cognitivo das atividades de APRENDIZAGEM

Inicie o planejamento didático pelo final: planejamento reverso

Planejamento de Aulas

Inicie o Planejamento Didático pelo Resultado de Aprendizagem: 4 Passos

Formação de Professores

Você está exercendo – DE FATO – o SEU poder de IMPACTO na APRENDIZAGEM?

A AVALIAÇÃO está realmente medindo a APRENDIZAGEM? Quatro perguntas você deve se fazer.

AVALIAÇÃO para a aprendizagem

A AVALIAÇÃO está realmente medindo a APRENDIZAGEM? Quatro perguntas Que você deve se fazer.

5 estrategias para autonomia do estudante

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5 ESTRATÉGIAS para estimular a AUTONOMIA do ESTUDANTE

estudantes em metodologias ativas

AUTONOMIA do estudante

ESTUDANTES com falta de preparo e engajamento em METODOLOGIAS ATIVAS? o que VOCÊ educador(a) pode CONTROLAR.

Habilidades de aprendizagem no sec XXI

AUTONOMIA do estudante

Os ESTUDANTES-APRENDIZES de hoje estão atrasados no tempo? Habilidades para o séc XXI e além.

Avaliação para aprendizagem

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Você conhece as “7 ESTRATÉGIAS da AVALIAÇÃO para APRENDIZAGEM”?

objetivo de aprendizagem

ESTRATÉGIAS em metodologias ativas

O PODER das PALAVRAS no OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Saiba como impactar seus estudantes.

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Os estudantes estão MELHORANDO A APRENDIZAGEM após a AVALIAÇÃO? Pois deveriam …

Rotinas de pensamento Harvard Project Zero

ESTRATÉGIAS em metodologias ativas

ESTAMOS ENSINANDO NOSSOS ESTUDANTES A PENSAR? : ROTINAS DO PENSAMENTO

Feedback como forma de ensino nas metodologias ativas

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FEEDBACK “EFICAZ” como forma de ENSINAR nas metodologias ativas

Planejamento reverso para metodologias ativas e diferencial de mercado

Planejamento de Aulas

O seu curso tem um diferencial? Conheça o conceito de “ideia essencial” para apoiar planejamento e aprendizagem

Formação de Professores

Quer melhorar o ENSINO? Foque na APRENDIZAGEM

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